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Tur, G., & Marín, V. I. (2015). Enriqueciendo el aprendizaje con social media: las percepcio-nes del alumnado sobre Twitter usado en una actividad de debate. New Approaches in Educational Research, 4(1), 51–59.
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Tur, G., & Marín, V. I. (2015). Enriqueciendo el aprendizaje con social media: las percepcio-nes del alumnado sobre Twitter usado en una actividad de debate. New Approaches in Educational Research, 4(1), 51–59.
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Cejudo, M. del C. L. (2013). Assessing Personal Learning Environments (PLEs): An expert evaluation. Journal of New Approaches in Educational Research, 2(1), 39–44.
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Requena, S. R. H. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologías, aplicado en el proceso de aprendizaje. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 5(2).
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